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硕士项目课程安排

学生须完成四门必修课程，以构建人文学科基础：
?    HUM5001: 东西方人文学导论
?    HUM5002: 宗教学研究导论
?    HUM5003: 历史学研究：理论与方法
?    HUM5004: 东西方的相遇与现代性
此外，学生需完成六门选修课，其中包括雷维尔研究生院专门为“东西方人文学”硕士学位设计的课程。
?&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;贬鲍惭6001：早期中国伦理学：儒家、墨家与道家
?&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;贬鲍惭6002：圣经文学与西方人文导论
?&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;贬鲍惭6003：中华瑰宝：中国艺术与考古学研究
?&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;贬鲍惭6004：比较艺术与文化研究——中国与犹太传统
?&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;贬鲍惭6005：犹太谜团：华人想象中的犹太人
?&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;贬鲍惭6006：节日与神圣时刻：比较视角下的犹太传统

这六门课程与四门基础课程一样，均根据中国学生的需求与兴趣量身打造。其中将包括英语语言教学以及学术英语写作的工作坊。对于具备较高英语水平并已掌握足够犹太文化知识的学生，可以选择用伯纳德·瑞维尔犹太研究研究生院的常规课程替代其中一门或多门课程，以满足10门课程的硕士学位要求。

在常规的搁别惫别濒课程中，特别与人文学位相关的课程包括：哲学与思想

?    JPH 5350：犹太神秘主义导论
?    JPH 6205：犹太、基督教与伊斯兰哲学中的公正社会愿景
?    JPH 6872：犹太存在主义：布伯与罗森茨维格
?    JPH 6874：埃马纽埃尔·列维纳斯哲学
?    JHI 6255：犹太艺术与视觉文化
?    JHI 6486：对大屠杀的文化回应
?    JHI 6889：20世纪纽约犹太人的历史
?    JHI 6890：美国的黑人与犹太人

项目协调

? 通往人文学科、宗教学、国际研究等博士项目的路径
? 可参与专属的交流活动和职业发展研讨会，建立有助于在美国职业发展的专业人脉
? 可选择的实习培训（OPT）：毕业生可获得为期一年的OPT实习机会，在申请工作签证之前积累美国工作经验，提升自身竞争力

职业机会

1.    教育领域：毕业生可在大学人文院系及国际项目中教授人文学科，包括历史、文化研究及全球文明交流领域。本项目提供的多元文化视角将有助于毕业生们提升在美国及全球范围的学术竞争力，能增进他们对不同文化群体在全球的处境，以及与中国的联系的理解。
2.    犹太机构和组织：许多文化与社会组织为促进全球对话并拓展其影响力，正积极招募跨文化专业人才担任项目经理、研究员或协调员。随着国际交流的深入，美国社会与其他文化的联系日益紧密，毕业生可凭借独特的学术视角推动各类教育、文化及社区项目的开展。
3.    出版与媒体行业：随着市场对多元文化内容的需求不断增长，出版、新闻与媒体行业为毕业生开辟了广阔的职业发展空间。毕业生可从事与历史、文化观察及社会研究相关的编辑、研究和写作等工作，充分施展才华。
4.    文化机构与博物馆：近年来，许多关注犹太文化遗产的机构愈发看重能向全球受众介绍犹太文化的专业人才，使这一领域的职业机会日益丰富。毕业生可以在博物馆、文化中心及相关机构担任策展人、档案管理员或项目协调员。
5.    非政府组织（NGO）：毕业生可致力于为促进文化交流和全球和平的非政府组织工作，凭借自身的专业知识，推动国际间的理解与合作。
6.    咨询与顾问：凭借在人文学科、文化研究和社会分析领域的深厚学术背景，毕业生能够为公司、政府和其他组织提供咨询服务，协助其拓展国际市场或与全球多元文化群体建立联系。
7.    国际关系与外交：毕业生可投身国际事务领域，特别是在全球经济与文化合作方面，从事跨文化交流、沟通与协调工作，为国际合作贡献专业知识和文化敏感性。